Vive la science [Easter]

Aurélia VS Cassandre

Cassandre, le beau cassandre. Quelle forme superbe lui était venue ! Il ne savait toujours pas très bien pourquoi il se retrouvait maintenant sous cette forme sublime, mais cette expérience était fort plaisante !!

Il fallait remonter d’environ une semaine. Il c’était réveillé, un beau matin, prit d’une forte migraine. Au début, il c’était dit que c’était à cause de son manque de repas sensuel puis, en remarquant que la pièce et les objets qui l’entouraient avaient des proportions inadéquates, il avait reporté son attention sur son corps. Avec une stupeur, mais un calme apparent, il c’était découvert un corps d’oiseau et pas n’importe lequel ! Un corbeau. Cela l’avait propulsé à des siècles en arrières. Le corbeau était vénéré par son peuple humain. Et autant dire qu’il se trouvait très beau ! Il avait donc très bien vécu ces jours de changement, même si cela avait entrainé quelques petits problèmes surtout au niveau de ses pouvoirs ! Un incube emprisonné dans un corps d’oiseau … pas évident de se nourrir du coup …

Ce jour-là, il avait cours. Ce serait intéressant de voir comment ses élèves allaient réagir en le voyant ! Il avait donc lissé ses plumes à l’aide de son bec puissant et s’était ébroué de satisfaction. Un coup d’œil dans le miroir de sa chambre et hop ! C’était partie pour le cours. Il s’avait qu’il pouvait improviser sans ses manuels. Après tout, il était professeur depuis un moment maintenant.

Il arriva dans la salle en faisant claquer ses ailes. Il se posa sur le bureau et regarda les élèves déjà présents. Ils étaient en avance ces garnements ! Bon, s’il avait bien compris le concept du changement d’apparences ces derniers temps, les hommes étaient en fait des femmes et inversement. Enfin, ça, c’était si les rumeurs disaient vrai. Mais c’était le cas pour les professeurs comme il avait pu le voir dans la salle des prof’ alors pourquoi ce serait différent chez les élèves ?

La cloche sonna et les derniers élèves entrèrent. Certains, un peu interloqué de voir un animal sur le bureau était venu un peu trop près à son gout et, comble de l’horreur, certains avait même osé tendre la main vers lui ! Mais il avait joué son rôle jusqu’au bout en s’écartant des troubles faits et en piquant parfois les plus aventureux. Une fois que tous les élèves se furent calmés, il se posa sur le bord de sa chaise et, d’une voix puissante et contrôlé, il prit la parole.


« Bien. Maintenant que vous êtes calme, sorrrtez vos manuels et vos exerrrcice que j’avais exigé de vous il y a une semaine. Et ne faites pas ces têtes de poisson frrris ! »


Bon, il avait beau essayé de contrôler ses croissements naturels, les R restaient tout de même glissant dans son bec. Cependant, c’était avec une certaine satisfaction qu’il avait vu ses élèves stupéfait, la bouche ouverte pour certain. Apparemment, avoir un grand corbeau pour professeur, c’était assez incroyable.

Vive la science [Easter]

Aurélia VS Cassandre

Pour une fois, ses élèves étaient agités. Habituellement son aura de démon réussissait à les maintenir en place, mais cette fois ci, avec sa forme d’oiseau, ce n’était pas aisé ! Bon, il réussirait à se faire respecter une prochaine fois. Ce n’est pas un avion et trois boulettes de papiers qui allaient le déstabiliser, loin de là !

Cassandre s’envola et se posa sur le premier bureau d’élève. Il jeta un coup d’œil aux copies, sans pour autant faire attention aux résultats. Ce qu’il voulait voir, c’est que les élèves avaient au moins cherché. Certains avaient un bref gribouillage, d’autre avait presque développé une argumentation ! Mais il n’avait pas le temps de tout décortiquer. Il voleta donc de table en table en remarquant du coin de l’œil l’agitation de ceux qui n’avaient rien fait et d’autre qui stressaient de voir leurs travaux vérifié. Il voyait aussi d’autres garnements pianoter sur leur téléphone … ça, ça l’énervait ! On n’était pas capable de décrocher de ces instruments Hight Tech au moins une heure ?! Mais sous cette forme, il ne pouvait pas vraiment intervenir.

Le démon remarqua l’agitation soudaine d’un élève. Son cahier se souleva et se posa seul. Tient ? Il avait aussi une feuille blanche celui-là ? Pourtant cet exercice n’était pas noté, pourquoi stresser autant ? Il arriva finalement vers l’individu tendu et observa sa feuille. Bon, sa feuille n’était pas vierge, c’était le principal ! Il était un professeur si sadique que cela que ses élèves stress autant ? Il fixa ses yeux noirs dans ceux verts de l’élève et tordit la tête.


« Il y a un problème jeune homme ? Pourquoi être autant stressé ? Je ne demande pas que votre exercice soit juste, mais bien que vous ayez cherché ! Détendez-vous. Expliquez-moi plutôt pourquoi je vous mets mal à l’aise ? »


Les camarades proches du duo les écoutaient attentivement, mais les reste de la classe se perdaient en discussion entre élève. Cassandre regarda rapidement la feuille du voisin et hocha la tête. Ce garnement avait une chance de cocu avec la science ! Pourtant, le professeur aurait juré que sa copie était blanche tout à l’heure. Il reporta son attention sur le garçon aux yeux vert et attendit sa réponse.

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Aurélia VS Cassandre

Cassandre se trouvait donc devant un élève en difficulté. Apparemment, le tableau des éléments chimiques posait beaucoup de problème à ce jeune homme qui était d’une nature stressé. Stressé par ses camarades qui osaient se moquer de lui alors qu’eux non plus ne devait pas y comprendre grand-chose ! Bien, le professeur plumé devait donc aider ce jeune brun à y voir plus clair. Pour cela, il fallait occuper les autres élèves !


« Ouvrrrrez vos livrrres à la page douze ! Et je veux que vous fassiez tous l’exerrrcice quinze ! A vos cahiers ! »


Et maintenant, dans la soudaine brusquerie des bruissements de page et des cahiers qui étaient choqué sur les bureaux, Cassandre reporta son regard noir sur le damoiseau devant lui. Son ton avait paru froid et brusque. Les élèves n’y étaient pas habitués. Mais ce que détestait le professeur, c’était bien les moqueries et la discrimination face à un élève en difficulté. Comment pouvaient-ils ainsi être intolérants ? Cela l’exaspérait.


« Bon, quand à toi, on va trrrravailler un peu sur ce tableau. Tu n’es pas obligé de l’apprrrrendre par cœur, mais il faudrait déjà tenter de rrrretenir les éléments prrrincipaux. »


Du bout de ses griffes il montra les éléments principaux : oxygène, hydrogène, carbone, hélium …


« Tentons de décrrrypter ce que ces petits chiffres veulent dire. Aller, explique moi ce que tu te souviens ! »


Il tenta de l’encourager avec un ton de voix rassurant et mélodieux.